El emperador no tiene ropa
Escrito por LIRAN GAL
Ram Cohen, director de la escuela secundaria Ironi Aleph en Tel Aviv, quería hacer algo que es legítimo e importante para una sociedad democrática. Él quería llevar a su cuerpo docente a una gira en los territorios ocupados, también conocidos como Judea y Samaria. El nombre no importa, tampoco importa que Israel nunca ha anexado jurídicamente dichos territorios, ni la comunidad internacional (que tiende a restar importancia al presente caso, pero que resalta el caso del programa nuclear iraní) los reconoce como parte del Estado soberano de Israel.
El director quería mostrar a su facultad lo que sucede en los territorios y cómo tres millones de palestinos viven bajo una ocupación que les afecta en todos los niveles de la vida cotidiana. Las mujeres de MachsomWatch que debían reunirse con él no son la historia aquí, sino más bien la negativa del ministro de educación para permitir la excursión. Él dio un paso más allá y amenazó con despedir al director si el viaje se hacía.
Y me pregunto: ¿en que estaba pensando el ministro de educación cuando amenazó a Ram Cohen? Que él podía hacerlo pensar que realmente no hay ocupación? Que tres millones de palestinos no viven bajo el gobierno militar y puestos de control? Que las fronteras de Israel están fijadas y claramente? ¿O simplemente quiere hacernos pensar a todos que la ropa del emperador es fina (como en la famosa fábula), y no quiere que escuchemos los clamores del director de que el emperador no tiene ropa?
El ministro de Educación, Gideón Sa´ar, al parecer no entiende bien la importancia de su cargo. Creo que su cargo no es menos importante que el de ministro de Defensa. El ministro de Educación se encarga de la educación de los niños y las niñas de Israel, así como el conjunto de maestros y directores. Con el respaldo de Sa´ar y bajo la orquestación de Netanyahu, estamos criando una sociedad que cierra los ojos y se niega a reconocer la verdad, que es que la realidad es más complicada que el mundo perfecto que Sa´ar ha construido para sí mismo.
Lo qua va a hacernos ser una sociedad mejor no es otro concurso de Biblia para las personas mayores, no es otro rastreo de nuestra herencia cultural siguiendo símbolos judíos, ni hacer cumplir el canto del himno nacional en todas las esquinas. Para ser una sociedad mejor, una sociedad justa, debemos enseñar a nuestros estudiantes a que actúen para poner fin a la ocupación, o por lo menos a reconocer que existe y nos está destruyendo desde dentro. Empaña nuestra moral, provoca injusticia y desigualdad, todos los valores que nuestros profesores han estado enseñando a sus alumnos durante años.
Según Sa´ar, los educadores de Israel deben funcionar como robots de un sistema bien engrasado que no ven más que una verdad, una verdad de una cara, una verdad exclusiva que miente a todo el sistema.
Ram Cohen, yo como ciudadano estoy dispuesta a ayudarte y te apoyo. Quiero que mis hijos vayan a la escuela donde tú enseñas, una escuela que muestra a sus profesores y estudiantes la realidad dura y compleja que vivimos. Una realidad que nos llama a poner fin a la ocupación ahora. Inmediatamente. Esa es la única manera en que podemos convertirnos en una sociedad mejor.
Ram, yo estaría encantada de llevar más gente a tu paseo temático. No hay que cancelarlo.
La autora es Licenciada en Ciencia Política y en Estudios sobre Israel en la Universidad Ben Gurion de Israel. Y es también una joven voluntaria líder en el movimiento de base One Voice que moviliza a los palestinos e israelíes moderados para promover el fin del conflicto.
Fuente: Shalom Ajshav (Peace Now) – 29/4/2010 – Traducción: Roberto Faur.